自然是监测仪，监测你和它的距离和关系。跟着节气过日子，就是老祖宗总结出的一套与自然和谐相处的节律。

　　活动中，设计这一系列的环节， 是希望参与的孩子，能深入自然，打开感官，充分体验，呈现出他们内在的智能或天资。这是用来发展他们在地球上生活各项能力所需的基础。这次活动是创新的，需要家长、老师一一起陪伴孩子参与，去观察他们在活动过程中的初始体验。他们在自然面前感官印象的协调性，穿越意志力挫败或障碍的能力如何，都是希望家长们去观察，接收这些宝贵的经验的。

　　如果你的孩子表现很充分，家长收获到了，为你们感到高兴;如果你的孩子没有感受到在自然中的快乐，你也没有办法带他去穿越障碍，这也没有什么不好--这只能说明，我们平日的教育里，对这个较为忽略,我们可以一起来寻找解决方案。